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孕期

4大原则培养孩子逆商

时间:2015-5-17 11:09:24  作者:未知  来源:妈咪爱mamilove.cn  查看:3612  评论:0
内容摘要:成绩低就一蹶不振,做游戏死不认输,甚至乱发脾气;手工做得不好,就把作品往地上一扔,鼓着嘴生气……孩子的内心世界往往敏感脆弱,把胜负看得很重,常常会因为一点小挫折或大发脾气,或逃避退缩,自尊心和自信心都受到挫伤。人们常说:“没有什么教育比逆境来得更实在”。一个能取得大成就的人必定经...

成就低就一蹶不振,做游戏死不认输,甚至乱发性格;手工做得不好,就把作品往地上一扔,鼓着嘴生气……孩子的心坎世界往往敏感脆弱,把胜负看得很重,经常会因为一点小挫折或大发性格,或回避退缩,自负心和自信心都受到挫伤。

人们常说:“没有什么教导比困境来得更其实”。一个能取得大成就的人必定经历过大的挫折。所以,逆商,即面对挫折、摆脱困境时的反应能力要从小培养。1~6岁是培养逆商的关键期,父母应有意识地帮孩子培养“输得起”的精神,尤其下面四大原则要记牢。

原则一:信任孩子

心理学家发明,你认定会发生的工作,总会再三发生,因为你信任,它才会发生。比如初学走路的孩子,假如家长成天担心他会摔倒,就会在言行举止中无意识地给孩子灌注贯注“可能摔倒”的信息,那么孩子就可能总会摔倒的。假如家长换一种思路,给孩子灌注贯注“妈妈信任你不会摔倒”的信息,孩子往往能顺利学会走路。再进一步说,家长弗成能为孩子撑一辈子“保护伞”,所以要给予充分的信任,让他们自己学会顽强。孩子摔倒了不要赶紧去抱起来,或许孩子本来没那么委屈,可家长一抱反而让他变委屈。家长要鼓励孩子站起来持续走,让孩子的潜意识知道,自己摔倒就要自己爬起来,生活中很多工作要自己处理,而不是退缩。

原则二:延迟知足

孩子有“不愿输”、“不想输”的设法主意是好事,但“不能输”或者“输不起”却轻易使其养成偏执型人格,所以家长要让孩子明白,失败与挫折是人生的一部分,回收并好好去体验即可。具体做起来,家长要善用“延迟知足”,别孩子要什么就给什么,孩子说什么就是什么,让他们从小就懂得“等待”的意义。当然,“延迟知足”不是压制孩子的欲望,更不是让孩子“只经历风雨,而不见彩虹”,而是培养一种能够与艰苦和平共处、同时力争获得长远利益的能力。这样做,还能让孩子在成长中“去自我中间化”,学会多方面看待事物,才能成为自力的、会合作的人。

原则三:正向疏导情绪

孩子在两岁阁下时,自我意识开始萌芽,愿望获得更多关注,将所有爱好的器械“据为己有”。3岁后的孩子与错误交往增多,又学会了争强好胜。若家长没能准确引导,往往就会在未能如愿、要求不被知足时怒形于色。可以说,“输不起”有时源于不能客观察迟疑待自己,所以容不得别人比自己好。对此,家长要学会跟孩子“共情”,创设情境,让孩子把坏情绪发泄出来。共情又称同理心,是美国著名人素心理学派开创人罗杰斯提出的概念。具体做起来,首先是倾听,引导孩子把情绪说出来。不要说“再哭妈妈就不爱好你了”之类的话,否则孩子可能会为了“谄谀”家长而压抑自己的情绪。其次,及时回应孩子的情绪状态,给予理解和认同。当然,这不等于坏行为也可以被接收,在舒缓孩子情绪的同时,家长要引导孩子懂得社会规则,养成好习惯。

原则四:走出“心理舒适区”

现代家庭往往是大人围绕孩子转,过分宠爱导致孩子抗挫折能力变差。家中舒适的情况让孩子深陷“心理舒适区”(指一小我所表现的心理状态和习惯性的行为模式,人会在这种状态或模式中认为舒适),一旦走削发门,面对不熟悉的情况和人,就会认为不舒适,应变能力差。是以,家长一方面要多带孩子到公共场所,多跟其他小同伙接触,建立社会交往能力。另一方面要帮孩子建立团队意识,鼓励参加集体活动,灌注贯注“我是团队一份子”、“重在介入”等心态,而不是“那是别人的事,与我无关”之类的消极设法主意。


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